Tłusty czwartek zbliża się wielkimi krokami? A może by go tak świętować nie tylko zjadaniem pączków, ale przy okazji kilkoma zabawami i innymi aktywnościami o pączkowej tematyce? Przedstawiam wam zatem pomysły na zabawy z dziećmi z okazji dnia tłustego czwartku! Ostrzegam, będzie bardzo słodko :)

Grafika pobrana ze strony: https://pngtree.com/freepng/pink-donut-vector_3197786.html

Zjadanie pączka bez pomocy rąk

Do tej zabawy będziemy potrzebowali pączków z dziurką w środku (donaty). Przewieszamy na sznurku tyle pączków ilu jest uczestników wytypowanych do danej konkurencji. Każdy z nich ustawia się pod pączkiem, a ręce ma zaplecione z tyłu. Na znak startu wszyscy zaczynają zjadać swojego pączka, a jeżeli już pączek się odczepi od sznurka, można wtedy pomóc sobie ręką. Wygrywa ten łakomczuch, który zje pączka jako pierwszy.

Pączkowe nadzienie

Zabawa będzie polegała na rozpoznawaniu jakie nadzienie dodano do pączków. Wybrane dziecko ma na oczach zawiązaną chustkę, a animator będzie mu podawał pod nos lub do ust (w zależności co to będzie) jakąś rzecz do zapachowego lub smakowego rozpoznania. Do wersji z zapachami przydadzą się aromaty do ciasta (np. waniliowy, cytrynowy, pomarańczowy), natomiast do wersji smakowej można dać budyń, czekoladę, dżem, toffi itp.)

Zawijanie faworków

Zawijanie papierowych faworków na czas (czy też chruścików - nazwa w zależności od danego regionu Polski). Wybieramy kilkoro dzieci, a każde z nich dostaje wycięte prostokąty. Najpierw pokazujemy wszystkim sposób w jaki zawija się faworki, a jak już mamy pewność, że wszyscy potrafią to zrobić, to zaczynamy zabawę, kto pierwszy zawinie wszystkie faworki, które ma na stoliku. Sposób zwijania to po prostu skręcenie ich na kokardkę. Można też je skręcać z kawałków gazet, będzie to łatwiejsze zwłaszcza dla młodszych dzieci :)

Dekorowanie pączków

Zabawa polega na tym, że każdy uczestnik dostaje pączka, którego musi smakowicie ozdobić z materiałów przygotowanych na stole (lukry, posypki, gorąca czekolada, wiórki kokosowe itp.). Jeżeli nie możemy sobie pozwolić na dekorowanie prawdziwych pączków, zawsze można wykonać kolorową pracę plastyczną. Poniżej zamieszczam inspiracje znalezione w serwisie pinterest:

Pączkowe tory przeszkód
Do tego zadania będzie nam potrzebne duże dmuchane koło pływackie lub dwa jeżeli mamy większą grupę i chcemy wprowadzić element rywalizacji. Koła można kolorowo ozdobić aby przypominały pączki. Z tego co wiem, to ostatnio modne są nawet takie koła już z gotowym nadrukiem :)

Wyścigów z pączkami może być tyle ile podpowiada Wam wyobraźnia. Podam kilka przykładowych:

• Wyścigi pączków - uczestnicy wchodzą do pączka trzymając go na wysokości pasa. Na start zaczynają ścigać się do wyznaczonej mety.
• Toczenie pączków - pączki (koła) są w pozycji stojącej, na start uczestnicy toczą pączki do wyznaczonego miejsca.
• Raczki - uczestnicy kładą sobie pączki na brzuchach i przenosząc ciężar ciała na ręce i nogi ścigają się do mety (tzw. raczki).
• Pączkowy tunel - na środku trasy między startem a metą stoi animator, który trzyma pionowo dmuchane pączki. W czasie biegu dziecko musi schylić się, przejść przez koło i dalej kontynuować bieg do mety.
• Pączkowe skoki - dziecko staje w środku pączka i tak rozkracza nogi, żeby podczas skoków pączek skoczył razem z nim. Na start skacze aż dotrze do końca wyznaczonej trasy.

Hej Kochani! Walentynki zbliżają się już wielkimi krokami, zatem dzisiaj przygotowałam dla Was zbiór pomysłów na walentynkowe zabawy dla dzieci. Można je wykorzystać w przedszkolu, szkole czy też na jakimkolwiek evencie z udziałem dzieci, który będzie się ocierał o taką tematykę. Zatem zapraszam po garść inspiracji na 14 lutego :)

Na początek warto rozruszać dzieciaki zabawą integracyjną, która polega na tańczeniu w parach według poleceń wydawanych przez animatora. Prowadzący mówi jakimi częściami ciała uczestnicy mają się dotknąć i przetańczyć tak fragment piosenki aż do następnej komendy, np. nosy do nosów, kolana do kolan, plecy do pleców itp. Na hasło „Ludzie do ludzi” trzeba zmienić osobę w parze.

Zabawa powinna być przygotowana już wcześniej zanim grupa wejdzie do pomieszczenia. Prowadzący chowa w różnych miejscach wycięte walentynkowe serduszka. Na znak wszystkie dzieci rozpoczynają ich poszukiwania. Serc powinno być tyle ile dzieci, żeby każdy miał szansę odniesienia satysfakcji z ich znalezienia. Kto już odnajdzie jedno, to siada do koła.

Pośrodku sali jest wielki brystol na którym odrysowane są kontury serc, które odnalazły dzieci. Ich zadaniem będzie kolejno podchodzenie i przyklejenie serduszek tam gdzie pasują, w zależności od przyjętego wariantu opisanego poniżej:

W przypadku dzieci w wieku szkolnym serca których dzieci szukają, mogą zawierać działania matematyczne, a te na brystolu wyniki.

W przypadku dzieci w wieku przedszkolnym serca do szukania mogą zawierać kształty, takie same jak te w poszczególnych konturach serc na brystolu.

Wszyscy uczestnicy zabawy siedzą w kole. Prowadzący rozdaje każdemu kartę odwróconą obrazkiem do dołu. Każda karta zawiera jakąś postać z bajki (i nie muszę to być tylko królewny i książęta). Na sygnał startu każdy odwraca swoją kartę i poszukuje swojej drugiej bajkowej połówki.

Uczestnicy dostają po połówce przeciętego serca. Na znak animatora dzieci chodzą i sprawdzają ze sobą, które połówki do siebie pasują. Jeżeli już wszystkie pary się odnajdą na koniec muszą zatańczyć wspólny taniec. Ta zabawa może się też przydać, gdy planujemy robić coś dalej z podziałem na pary.

/Przed zabawą opowiadamy dzieciom kim jest Amor i co to znaczy, że kogoś dopadła strzała Amora :)/

Uczestnicy stoją jeden za drugim przed wielkim sercem zawieszonym na ścianie. Serce powinno mieć wyznaczone punktowane pola (jak w tarczy do gry w darty). Każde dziecko dostaje papierową kulkę i sprawdza czy strzela równie celnie jak Amor.

Jest to świetna zabawa, która pozwoli nam utrzymać tradycję obdarowywania się walentynkową laurką. Co najważniejsze nikt tutaj nie zostaje pominięty! Każdemu dziecku przypinamy lub zawieszamy na plecach duże serce wycięte ze sztywnej kartki. Każdy uczestnik zabawy dostaje coś do pisania i jego zadaniem jest podchodzenie do każdego i napisanie lub narysowanie (wersja dla młodszych) innym dzieciom czegoś miłego na ich sercach. W tym czasie gra muzyka, a gdy już się skończy wszyscy mogą zdjąć swoje serca i sprawdzić jakie dostali piękne laurki.

Uwaga! Przed zabawą trzeba dzieciom wyraźnie powiedzieć, żeby rysowały tylko po sercach no i podkreślić, to że to co tworzą ma budzić miłe odczucia.

Może macie jeszcze jakieś inne sprawdzone pomysły na Walentynki?

Hej Kochani! Dziś przychodzę do Was z zabawą integracyjną, która świetnie sprawdzi się podczas Dnia Mamy, Dnia Taty, Dnia Rodziny czy też Dnia Babci i Dziadka w przedszkolu lub na jakiejkolwiek innej imprezie/spotkaniu mającym za zadanie integrację i zacieśnienie więzi w grupie.

Zabawę nazwałam "Kula zabaw", chociaż z wyglądu owa "kula", o której zaraz napiszę więcej, przypomina nam bardziej kolorowego kwiatka.

Tytułowa kula to związane wstążką kolejne warstwy bibuły, najlepiej prasowanej. W każdej z warstw znajduje się karteczka, na której zapisane jest zadanie do wykonania. Uczestnicy stojąc w kole (rodzinkami obok siebie), w rytm muzyki podają sobie kulę z rąk do rąk, a kiedy muzyka się zatrzyma, ta osoba, która trzyma kulę może odwiązać wstążkę i ściągnąć z kuli wierzchnią warstwę, pod którą kryje się zadanie, do wykonania dla dziecka wraz z osobami ze swojej rodziny.

Przykłady zadań:

Zróbcie trzy pajacyki

Mocno się przytulcie

Zaśpiewajcie coś razem

Przybijcie sobie piątkę

Zatańczcie razem

Dajcie sobie buziaka

Stańcie na jednej nodze

W praktyce wychodzi to tak, że większość zadań wykonywana jest przez wszystkich, a nie tylko przez osoby, które akurat trzymały kulę.

Warto przygotować sobie gdzieś w pobliżu nożyczki, gdyby wyniknęły problemy z rozwiązaniem wstążki.

Świetną muzyką do podawania kuli będzie znana muzyczka meksykańska:

... natomiast do zadania z tańcem dobrze się sprawdzi polka Lata z Radiem :)

Życzę Wam dobrej zabawy!

Dziś podejdę do balu karnawałowego od trochę innej strony niż za poprzednim razem. Dotychczasowe wpisy dotyczące zabaw przydatnych podczas balu karnawałowego miały luźny charakter i nie były połączone w spójną całość. Teraz chcę podzielić się z Wami propozycją w jaki sposób można taki bal urozmaicić aby połączyć wiele zabaw tematyczną klamrą. Proponuję animację pod tytułem "Na tropie bajek".

Zdjęcie pochodzi ze zbiorów: www.freepik.com

Na tropie bajek - założenia

Prowadzący wita się z dziećmi i pokazuje im na ścianie przywieszoną wielką otwartą książkę narysowaną na brystolu. Mówi dzieciom, że to jego ulubiona książka ale wszystkie bajki postanowiły zrobić psikusa i się schować. Każda bajka przygotowała dla dzieci specjalne zadanie i jeżeli dzieci je wykonają, to bajki wrócą do książki. Zatem po każdym wykonanym zadaniu wybrane dziecko otrzyma postać z bajki do wklejenia w książkę.

Będzie to spotkanie z pięcioma bajkami, taka mieszanka filmów animowanych z tradycyjnymi w książkowej formie. Zresztą nawet na podstawie filmów animowanych tworzy się też książki, więc tu nikt nie powinien mieć z tym problemu :)


Misja 1 - Królewna Śnieżka
Pytamy dzieci z jaką bajką kojarzą im się te trzy elementy: "krasnale, zatrute jabłko, czarownica". Jeżeli udało się odgadnąć to mówimy, że pierwsza misja polega na zatańczeniu wspólnie w kole piosenki/pląsu "Krasnoludek" (chodzi o tę zaczynającą się słowami "Wąską ścieżką przez ogródek, idzie sobie krasnoludek..."). Co dokładnie trzeba pokazywać jest wskazane w słowach piosenki, zatem jeżeli ktoś słyszy ją pierwszy raz bez problemu da sobie radę.  Można też zajrzeć na Youtube ;)

Misja 2 - Madagaskar
Pytamy dzieci, która z bajkowych postaci mówiła te słowa: "Wyginam śmiało ciało!". Oczywiście Król Julian, zatem zapraszamy wszystkich do zabawy w limbo do wspomnianej wcześniej muzyki z filmu Madagaskar. Limbo, czyli zabawa w przechodzenie pod tyczką/sznurkiem tak aby jej/jego nie dotknąć. Może mieć kilka rund, za każdym razem tyczka idzie niżej i zabawa jest trudniejsza. Najlepiej jeżeli dzieci będą stały w wężyku wtedy zabawa przebiegnie sprawniej.

Misja 3 - Kraina Lodu
Pytamy się dzieci, która z postaci bajkowych miała magiczną moc zamieniania wszystkiego w lód - oczywiście Elsa. Dlatego teraz będzie mroźna zabawa. Kiedy gra muzyka, to wszyscy tańczą, natomiast gdy muzyka się zatrzyma animator podaje części ciała które do siebie "przymarzają". To oznacza, że dziecko musi znaleźć parę z którą się połączy, np. na hasło "łokcie do łokci" trzeba swoimi łokciami dotknąć łokci kolegi/koleżanki. Inne pomysły: "czoło do czoła", "plecy do pleców", "kolana do kolan", "kciuk do kciuka", "brzuch do brzucha", "ucho do ucha". W nagrodę za wykonane zadanie oprócz przyznania obrazka do książki, dzieci mogą zatańczyć do piosenki "Mam tę moc".

Misja 4 - Kubuś Puchatek
Ta misja jest zaplanowana tak aby dać dzieciom trochę odetchnąć od tańców. Pytamy wszystkich, która postać uwielbia miodek. Oczywiście Kubuś Puchatek! Prosimy zatem kilkoro ochotników do wzięcia udziału w kolejnej konkurencji. Każde wybrane dziecko dostaje talerzyk lekko wysmarowany miodem. Zadaniem dziecka jest wylizanie talerzyka do czysta. Przy okazji to świetne ćwiczenie logopedyczne ;)/. Inne dzieci dopingują osoby biorące udział w konkurencji.

Misja 5 - Jaś i Małgosia
Animator pyta dzieci, w której bajce pojawiła się piernikowa chatka - w Jasiu i Małgosi. Zatem teraz zabawa z Babą Jagą, podobna do zabawy w Raz, dwa, trzy - Baba Jaga patrzy! Z tą różnicą, że nie jest to żaden wyścig. Gdy gra muzyka tańczymy, a gdy się zatrzymuje trzeba stanąć bez ruchu.

Misja 6 - Minionki
Do ostatniej zabawy można wykorzystać chustę animacyjną i żółte baony. Na balonach rysujemy minionki i wrzucamy je na chustę. Zadaniem dzieci jest wprawienie chusty w ruch (wykonywanie ruchu powiewu wiatru), tak aby przez czas trwania minionkowej piosenki minionki cały czas były w powietrzu.

Misja kończy się gdy wszystkie bajki są już zdobyte i wklejone do książeczki. Na zakończenie odbywają swobodne tańce.


Szukasz innych propozycji zabaw do wykorzystania w karnawale?
Kliknij w poniższe linki:
http://www.ciuciubabka.net/2015/01/karnawaowe-zabawy-taneczne.html
http://www.ciuciubabka.net/2015/01/taneczne-zabawy-z-balonami.html

W jakich rytmach uwielbiają bawić się dzieci? Dzisiaj poznacie na to odpowiedź! Poniżej prezentuję kilka ulubionych dziecięcych piosenek, które wywołają uśmiech na ich twarzy, niektóre także zachęcą do śpiewania, ale na pewno wszystkie pobudzą do wesołych tańców! Nie zapomnijcie o nich podczas organizacji balu karnawałowego :)

♫ Soul Control - Chocolate (choco choco)

♫ DJ BoBo - Chihuahua

Trwa karnawał, zatem animatorzy zabaw dziecięcych mają pełne ręce roboty! Szczególnie zapracowani są Ci, którzy pracują objazdowo, odwiedzając przedszkola, szkoły, świetlice czy też domy kultury, w których dzieciaki spragnione są tańców i odrobiny szaleństwa. Z tej okazji przygotowałam dla Was propozycje zabaw karnawałowych. Wszystkie są zabawami tanecznymi, dlatego z powodzeniem możecie je wykorzystać nie tylko w dniu balu karnawałowego.

Obraz z zasobów: www.freepik.com

Nie wiem z jak licznymi grupami przyjdzie Wam pracować, bo jednak jest różnica w prowadzeniu zabaw w grupach stu, pięćdziesięciu czy też dwudziestoosobowych, dlatego musicie przemyśleć, które z zabaw dacie radę dostosować do Waszych warunków pracy :)

Oczywiście organizowany bal karnawałowy powinien być także "nafaszerowany" ulubioną dziecięcą muzyką dodatkowo wzbogaconą o prosty i jednocześnie zabawny układ taneczny prowadzony przez animatora.

Jeżeli bal jest prowadzony w stylu balu przebierańców, koniecznie nie zapomnijcie sami się za coś przebrać! Pamiętajcie przy tym, żeby strój nie krępował waszych ruchów, a najlepiej żeby był zrobiony z jak najmniej sztucznych materiałów. Poprowadzenie balu wymaga od Was pełnych obrotów przez cały czas trwania imprezy i zakładając pluszowy strój tygryska, możecie potem poczuć się jak w saunie ;) Jeśli już mamy mikrofon bezprzewodowy, to podczas swobodnych tańców, można podchodzić do dzieci i podpytywać je za co się przebrały, aby poczuły się wyjątkowo. Nie zapomnijmy także o wyborze króla i królowej balu...

... a Wy jak wspominacie swoje bale karnawałowe za czasów dzieciństwa? :)

Korzystając z okazji, że dziś dzień wyjątkowy, mam dla Was garść pomysłów, które możecie wykorzystać podczas organizacji Dnia Babci i Dziadka. Nie jestem zwolennikiem przeprowadzenia tego wydarzenia w formie "dzieci śpiewają, występują - babcie i dziadkowie tylko siedzą, uśmiechają się i przyjmują własnoręcznie wykonane przez dzieci podarki". Mam inną propozycję.

Moją propozycją jest turniej "Babć i dziadków", w którym babcie, dziadkowie i ich wnuczęta będą się wspólnie zmagać :)

Propozycje zabaw:

Lepienie pierogów

Kto jest lepszy w kuchni - babcia czy dziadek?

Do tego zadania potrzebujemy czterech babć i czterech dziadków. Do każdej drużyny dołącza troje dzieci. Zadaniem zespołów jest ulepić jak najwięcej pierogów w czasie 7 minut.

Bajkowy quiz

Podobno babcie opowiadają najpiękniejsze bajki, ale może dziadkowie nie są w tym gorsi? Babciom, dziadkom i wnuczętom zostają rozdane karty, na których widnieje wybrana postać z bajki. Zadanie polega na dobraniu się w odpowiednie bajkowe grupy, np. wilk, babcia, gajowy - Czerwony Kapturek.

Zabawki wnucząt

Do tego zadania potrzebujemy trzech babć, trzech dziadków i troje dzieci. Każdy z nich ma na oczach zawiązaną chustkę. Ich zadaniem jest przy pomocy zmysłu dotyku powiedzieć jaki rodzaj zabawki trzymają w ręce, np. samochód, lalka, klocki itp.

Kłębek włóczki

W zabawie bierze udział jedna babcia + dziecko oraz jeden dziadek + dziecko, zabawa polega na tym która drużyna szybciej zwinie kłębek włóczki.

Gdzie jestem?

W sali na ścianach są powieszone dziecięce rysunki babci i dziadków. Zadaniem babć i dziadków jest się ustawić pod swoim "portretem" :)

Wybrane babcie i dziadkowie odwracają się tyłem do wnucząt, którzy siedzą na środku sali obok siebie. Animator wskazuje palcem które dziecko ma zawołać "dziadku" lub "babciu", a zadaniem babci lub dziadka jest się zgłosić jeśli był to jego wnuk lub wnuczka.

Na koniec turnieju proponuję wspólny pląs i wręczenie upominków.

• Przygotowania do świąt - prowadzący nie musi odgrywać żadnej postaci - uczestnicy zabaw wykonują zadania w swoich grupach, celem jest zdobycie za każde zadanie jak największej ilości papierowych bombek, które nakleja się na tekturową choinkę powieszoną na ścianie (każda drużyna ma swoją choinkę). Zabawy kończą się wspólną Wigilią i podzieleniem się opłatkiem.

• Mikołajkowi pomocnicy - prowadzący może być Reniferem Rudolfem, który zjawia się z wiadomością, że Mikołaj w tym roku jest bardzo zapracowany, dlatego potrzebuje naszej pomocy. Jeśli wykonamy wszystkie zadania, z pewnością nas odwiedzi z workiem pełnym prezentów.

JASEŁKA	ŻŁOBEK	OSIOŁEK
Betlejem Przedstawienie Jezus Chrystus Boże Narodzenie narodziny	Jezus leżeć Betlejem Dzieci Niemowlę	Shrek Kubuś Puchatek Uparty Zwierzę Salami

Propozycja zabaw dla najmłodszych, którzy uwielbiają przygody Krzysia i jego przyjaciół ze Stumilowego Lasu. Dnia 18 stycznia jest obchodzony Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka, co może być świetną okazją do przeprowadzenia tego typu zabaw.



Opowieści ze Stumilowego Lasu

Dzieci siadają w kole. Każdemu dziecku rozdajemy obrazek przedstawiający jakąś historię ze Stumilowego Lasu. Animator opowiada dzieciom opowieść o Kubusiu Puchatku i prosi, aby wszyscy uważnie słuchali, ponieważ zadaniem dzieci jest podnieść swój obrazek do góry, jeżeli będzie przedstawiał to o czym aktualnie jest mowa.


Zabawy z chustą animacyjną

• Kubuś i balonik – animator opowiada dzieciom, że ul, z którego Kubuś Puchatek zdobywał miodek, był umieszczony wysoko na drzewie, zatem miś dostawał się tam podlatując na baloniku. 

Do zabawy potrzebny jest więc jeden balon, do którego na nitce przyczepiony będzie obrazek Kubusia Puchatka. Zadaniem dzieci jest ruszanie chustą animacyjną, tak, aby Kubuś nie spadł na ziemię, tylko unosił się w powietrzu przez cały czas trwania piosenki z bajki (piosenka oczywiście jest puszczona tylko fragmentarycznie). 

• Spacer po Stumilowym Lesie – dzieci wstają i trzymają chustę. Puszczona jest muzyka, w której słychać odgłosy lasu, strumienia, ptaszków dzieci maszerują z chustą w kółko, wykonując przy tym ruchy, o których wspomina animator, np. skaczemy przez strumień, idziemy po kłodzie (tiptopy, ręce rozciągnięte dla zachowania równowagi, schylamy się pod pniem itp.). Jednak w momencie kiedy słychać pszczoły, dzieci chowają się pod chustą, do momentu, aż pszczoły odlecą i z powrotem będzie można spokojnie spacerować.

• Kto to mówi? - animator mówi dzieciom, że za chwile usłyszą wypowiedzi różnych postaci z bajek. Ich zadaniem jest zająć miejsce na kolorze chusty odpowiadającym odpowiedniej postaci: pomarańczowy – Tygrysek, niebieski - Kłapouchy, żółty – Kubuś, czerwony - prosiaczek.

Tygryski lubią brykać

Dzieci ustawiają się w rzędzie. Animator pyta się ich, która z postaci z bajki najbardziej lubi brykać – Tygrysek! Zatem teraz będziemy skakać jak tygryski. Animator układa z kolorowych kółek trasę, następnie prosi dzieci, aby zapamiętały, w jaki sposób po nich przeskakuje, np. na jednej nodze, co drugie kółko. Zadaniem każdego dziecka jest pobrykać po kółeczkach zgodnie z zaprezentowanym przez animatora wzorem. Zabawę można poprowadzić trzy razy, prezentując nowy układ skakania, zwiększając poziom trudności, co kolejkę.


Małe co nieco

Animator prosi, aby dzieci ustawiły się w rzędzie. Ma przed sobą karton, w którym znajdują się przywieszone na sznurkach papierowe pszczółki (rys. poniżej). Na tylnej ścianie kartonu, znajduje się mały słoiczek z miodem. Zadaniem dzieci jest wyciągnięcie słoiczka, tak, aby nie poruszyła się żadna pszczółka.




Kubusiowe memory

Dzielimy dzieci na dwie grupy. Jednej rozdajemy karty z wizerunkami postaci z Kubusia Puchatka, a a drugiej grupie dajemy karty przedstawiające przedmioty charakterystyczne dla postaci z bajki, np. królik - marchewka, Puchatek - miód itp. Zadaniem dzieci jest dobrać się w pary tak, aby dany przedmiot pasował do odpowiedniej postaci.

Ogonek Kłapouchego

Dzieci ustawiają się w kolejce za linią wyznaczoną przez animatora. Każde dziecko kolejno, będzie miało zasłonięte oczy. Zadaniem dziecka jest przyczepić zaczepiany na rzep ogon namalowanemu na tekturze Kłapouchemu.


Prosiaczek

Biedny prosiaczek boi się zasnąć, bo myśli, że przyśnią mu się jakieś koszmary. Zadaniem dzieci jest namalowanie Prosiaczkowi pięknych snów, które mogą mu się przyśnić. Do tego celu animator rozdaje dzieciom kartki w kształcie chmurek, w których dzieci będą rysowały piękne sny dla Prosiaczka.


Quiz wiedzy o Stumilowym Lesie

1. Jak nazywał się przyjaciel Kubusia Puchatka, który był człowiekiem?
KRZYŚ

2. Który z przyjaciół Kubusia Puchatka wszystkiego się bał?
PROSIACZEK 

3. Który z przyjaciół Kubusia Puchatka bardzo lubił brykać?
TYGRYSEK 

4. Kto jest najmądrzejszy w Stumilowym Lesie?
SOWA 

5. Co najbardziej lubił jeść Kubuś Puchatek?
MIÓD 

6. Jak nazywają się miejsca, w których pszczoły produkują miód?
ULE 

7. Co sadzi Królik w swoim ogrodzie?
MARCHEWKI 

8. Który z przyjaciół Kubusia Puchatka ma na ogonie różową kokardę?
KŁAPOUCHY 

9. Jak nazywa się osoba zajmująca się pozyskiwaniem miodu?
PSZCZELARZ

Ponad połowa wakacji za nami i nim się obejrzymy zaraz przywita nas nowy rok szkolny. W te wakacje, tak jak i w poprzednie zresztą, byłam wychowawcą na obozie farmerskim dedykowanym dla najmłodszych uczestników.

Trochę o nim opowiem i być może zachęcę któregoś z rodziców, do zapisania tam dziecka w przyszłym roku, bo naprawdę warto :)

Miejsce obozu to Zamrzenica (woj. Kujawsko-Pomorskie), urocza miejscowość położona w lesie w sąsiedztwie Jeziora Koronowskiego. Zajęcia odbywają się w okolicach terenu ośrodka, a główne atrakcje związane z pobytem na farmie w pobliskiej wsi, do której dojeżdżamy rowerami.

Podczas obozu, dzieci uczą się zaradności, poznają na czym polega życie codzienne na wsi i aktywnie w nim uczestniczą. W programie są między innymi:

_

Jeżeli jesteś zainteresowany, więcej szczegółów znajdziesz na stronie Agencji Turystycznej Wonderlands:

http://www.wonderlands.pl/

Dnia 26 maja 2014 roku, wraz z moją grupą przedszkolną, uczestniczyłam w wydarzeniu skierowanym do najmłodszych odbiorców, chociaż w tej kwestii mogłabym polemizować.

Koncert „Bajkowe melodie”, to spotkania z muzyką pochodzącą ze znanych bajek, na które w ramach darmowego wejścia, zapraszane są grupy przedszkolne z całego regionu. Wydarzenie odbyło się w Centrum Kultury Katowice im. Krystyny Bochenek, organizowane z inicjatywy fundacji wspierającej sztukę i kulturę BieleckiART. (strona internetowa: bajkowemelodie.pl)

„Bajkowe melodie” mają charakter edukacyjny dostosowany do wieku swojej publiczności. Dzieci uczestniczące w koncercie, oprócz ogólnych wrażeń wizualnych i słuchowych związanych z obecnością profesjonalnej orkiestry (Orkiestra Akademii Beethovenowskiej), zespołu grającego muzykę rozrywkową (Perła Band) i zawodowych wokalistów (Agnieszka Koziarowska i Michał Kaczmar Kaczmarek), w formie zabawy i kontaktu z żywym przedmiotem, jakim jest instrument, miały okazję chłonąć muzyczne treści.

Wiadomo jak trudno dzieciom w wieku przedszkolnym, jest siedzieć bez nadmiernej ruchliwości i w ciszy przez cały czas trwania koncertu. Dlatego też obecny był prowadzący, nazywany przez nich Beethovenem, który w sposób energiczny i zabawny, wprowadzał dzieci w świat muzyki i zachęcał je do danej aktywności. Mali widzowie bardzo go polubili. Chętnie naśladowali proponowane przez niego tańce i zgłaszali się do udzielenia odpowiedzi na zadawane muzyczne zagadki. Wybrane osoby miały okazję wejść na scenę i spróbować swoich sił w grze na wybranym instrumencie. Wielkim zainteresowaniem cieszyły się kotły, w których, myślano, że „gotują się kluski dla całej orkiestry” :)

Wszystkie dzieci były pod ogromnym wrażeniem całości, co wiem z ich obserwacji podczas wydarzenia, opowieści po koncercie i prac plastycznych, które tworzyły w ramach podsumowania uczestnictwa. Moją jedyną uwagą był dobrany repertuar bajkowych piosenek, który w większości pochodził z bajek mojego dzieciństwa, przez co niektóre dzieci miały problemy ze skojarzeniem danego utworu z tytułem. Byłam pewna, że usłyszymy utwory z Oskarowego dzieła „Kraina Lodu”, które niesamowicie zachwyca od strony muzycznej, a dzieci kochają śpiewać pochodzące stamtąd utwory. Jednak cykl koncertów, które trwają od 2012 roku mają widocznie mało elastyczny repertuar i nie idą z duchem czasu, a szkoda.

Być może jest to też ukłon w stronę obecnych na sali opiekunów, aby sami chociaż na chwilę powrócili do beztroskich dziecięcych wspomnień, ale i zachęcili swoich wychowanków do obejrzenia starszych bajek.

Poziom koncertu i dostosowanie jego formy do małych odbiorców uważam za wzorowe. Szczerze zastanawiając się na tym, to nawet zrobiło mi się trochę żal, że kiedy ja byłam mała, zabierani byliśmy do filharmonii, gdzie nikt nie myślał o tym, aby dostosować koncert do wieku słuchacza, chociażby utrzymując z nim jakiś kontakt słowny między utworami, starając się o to by poziom percepcji nie spadał z minuty na minutę. Cieszę się, że po tylu latach coś się zmienia w tej kwestii i animatorzy kultury wzięli sprawy w swoje ręce.